ziller

正如齐勒(ziller)指出的那样，瑞典法律传统中的公开性原则包括在规章准备或决策期间获取信息的权利，以及公共管理的职员与 …

戚勒(Ziller):分析、综合、联络、系统、方法 (五段教学法) 莱因(Rein):准备、提示、比较、总括、应用 (五段教学法) 错在阿摩， …

席勒（Ziller）把“明了”分两个阶段，组成了分析、综合、联想、系统、方法的教学过程。赖因（Rein）则在前面加了一个“预备” …