| 释义 |
swots是swot的第三人称单数 - n.只知一味用功学习的人；书呆子
- v.用功
- 网络分析；学校背景分析；勤奋刻苦的人
过去式：swotted 第三人称单数：swots 现在分词：swotting v. study,cram,review,revise,mug up 1. | (informal) 只知一味用功学习的人；书呆子a person who spends too much time studying |
1. | [i] (informal) ~ (for sth) （尤指为准备考试）刻苦学习，用功to study very hard, especially in order to prepare for an exam |
v. | 1. 〈俚〉下苦功学;临时(抱佛脚地)攻读(功课) (up) | n. | 1. (尤指数学的)刻苦用功;辛苦;吃力的工作;用功的人 |
v. | 1. to study very hard, especially for an examination |
1. | | 2. | 学校背景分析 ..................... 19 2. 学校背景分析（ SWOTS ）台闲闲闲闲 民小 国 学 78 台东县马兰国民小学九十七学年度第下学期 学校课程 … www.docin.com | 3. | 勤奋刻苦的人 Top of the class_BBC听力资料 ... student satisfaction 学生满意度 swots 勤奋刻苦的人（国家） high status 高（社会）地位 ... www.easyvoa.com |
4. | 学校课程发展条件分析 学校课程发展条件分析（ swots ） 5. 第肆章 ... 三、乐活童年游戏 ... 使用新竹市政府提供的线上电子书，提供学生更丰富多元 … www.todaydocs.com | 5. | 幼儿园课程发展基本条件 1、 幼儿园课程发展基本条件（SWOTS） 分析 ﹡ 交通便利， 出行方便。 ﹡ 附近居民区 聚集， 生活比 较方便。 www.docin.com | 6. | 学校发展条件分析 ... 7786385 分析：占全校学生总数12％ 捌、学校发展条件分析（SWOTS） 15 地 理 环 境 ?为传统客家地 区，家长普遍重 视 … www.docin.com | 7. | 学校本位课程发展背景分析 ...---------------------3 二、学校本位课程发展背景分析(SWOTS)-------------------------------------5 肆、 教育目标------------... www.docin.com | 8. | 情境的优劣势 公民科网页及教学档案 > 黄惠君师 > 学校发展情境的优劣势(SWOTS)分析 学校发展情境的优劣势(SWOTS)分析 Modify setting… sip.csjh.tp.edu.tw |
释义: 只知一味用功学习的人,书呆子,用功,分析,学校背景分析,勤奋刻苦的人 |