?共同建构

...能动性等等；接著提出这些讨論的 局限性，并建议連结诊间与病患的生活世界，透过医療論述与使用者的共同建构 （co-construction），作为探讨女性不孕症治療经验的分析进路。

?共建

这些认知上的助益可以归纳(Crook, 1994)为三 类：臆想(articulation)、冲突(conflict)、与共建(co-construction)。 （五）与电脑技术结合是评量资料收集与分析的利器，将资料留在电脑上，或是利用网路进 行搜集，将可大为提升评量的效率。

?建构

作者同时根据自身的教学经验介绍了故事法语法教学的PACE模式:呈现(Presentation)、注意(Attention)、合作建构(Co-construction)和拓展 （Extension）。