?问题中心

Cantor（2000）认为，生活任务的提出使个体每天的活动具有了组织性，由此可以用问题中心（problem-centered）的方法调和人格心理学中的情境中心(situation-centered)和社会心理学中的以人为中心（person-centered）两种不同取向，打破彼此间...

?问题为中心

...而选择不同的课程组织结构，以学科为中心 (Subject-centered)、学习者为中心(Learner-centered)还是问题为中心(Problem-centered)来组 织课程结构成为人们关注的热点。

?中心的

以上所论述的五个“基于”充分展示了学校课程文化的内涵，学校认为，所设计的课程必须是以问题为中心的（problem-centered）、基于探究过程的（inquiry-based）、综合化的（integrative）。