?实际教育工作中

实际教育工作中，如何应用有意义学习的不断分化（progressive differentiation） 1.学习定势（Learning Set ） 2.

?渐

在教学内容的组织上可以采用“渐 进分化”（progressive differentiation）的策略，即先讲授最一般的、概括程度最高的、 包摄性最广的知识，之后根据概括程度和包摄性递减的次序逐渐分化，逐步深入具体。