?富有意义

在此基础上,他们还提出了压力的整体模型,提出了“积极情绪”(state PA)、“富有意义”(meaningfulness)、“易于管理”(manageability)和“富有希望”(hope)是积极压力的潜在指标。而对良性压力的测量主要就是对这些潜在指标的测量。

?意义性

由此看来，科学发现学习可能主要受三个内在条件的制约：（1）发现活动的意义性（meaningfulness）：指当前的发现学习活动能够与学习者已有的领域性知识建立适当的联系，从而带着理解去进行发现活动。

?有意义

这个人群为了去除听起来逻辑过关但实际上毫无意义的言辞，于是他们提倡，一句话有没有意义（Meaningfulness），必须要让它的内容被证实，例“雪是白的”这句话是真的并有意义的，因为现实中雪真的是白的。

?意义

...ngfulness)、影响(Impact)、能力(Competence)和选择(Choice)四个构面所组成，各构面所代表的意义如下: (1) 意义(Meaningfulness): 有关个人价值系统的工作价值。 (2) 影响(Impact): 个人所认知到行为上所形成的差异。