| 释义 |
1 ?求精取向 接受失败取向 求精取向(mastery-oriented) 重视成尌之价值 有学习动机、学习目标,并且盼望自己有增加知识的能力害怕失败 不害怕失败 将成功归因于自己的能力 在竞争情境中... 2 ?导向 相对地,学习导向的人采取精熟导向(mastery-oriented)的反应态,喜欢接受挑战,并且在艰困的情况下也会保持努懈的精神。 3 ?掌握模式 ...的儿童在失败情境或挑战性任务面前存在两种不同的动机模式： 一种是无助模式（helplness）,另一种是掌握模式（mastery-oriented）。
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Later, I developed a broader theory of what separates the two general classes of learners—helpless versus mastery-oriented. 后来，我提出了一个更广泛的理论来区分这两类常见的学习者——无助型和掌控型。 - 2
Later, I developed a broader theory of what separates the two general classes of learners-helpless versus mastery-oriented. 后来，我提出了一个更广泛的理论，来区分无助型学习者和掌控型学习者。 - 3
The mastery-oriented children, on the other hand, think intelligence is not fixed and can be developed through education and hard work. 另一方面，掌控型的孩子认为智力水平并不是固定不变的，人们可以通过接受教育和努力来提高自己的智力。
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