?掌握取向

...山东师范大学硕士学位论文目标者中还存在两类非常显著的差异：有出现失助取向反应的，也有表现为掌握取向（mastery orientation）反应的，因此Elliot等（1996）提出了三因素的目标取向模型，即把成绩目标再分成：进取（proving）或趋近（approach）型成绩目标和...

?掌握导向

掌握导向(mastery orientation)是指使受训者相信培训可以开发新技能，与之相对应的是绩效导向，即受训者相信学习就是掌握一些标准化的准则。