?相互调适

...些核心问题都是没有答案的、“教什么”。 一。也就是说、教材，三种取向的划分缺乏现实的执行力、相互调适（ mutual adaptation）取向和课程创生（enactment）取向，还是基于课程标准自主处理教材（即‘明教材教”），三是基于课程标准的课程实施（教学），如有...

?相互适应

调透过使用者参与（ User Involvement）与 相互适应 （ Mutual Adaptation ）的方式，可以促 进跨组织的知识流通。

?调适观

2．相互调适观（Mutual Adaptation） 相互调适观起源于 2 0 世纪 7 0 年代中期伯曼和麦克劳夫林（Be r ma n & Mc L a u g h l i n ）主持的兰德变革动因研究。