?非理论的
“非理论的”(atheoretical)，是因为理论的本性是反思、批判， “当课程理论完全依附于实践而不能对实践进行反思、批判的时 候，它必然是‘非理论的’”。 ?
案研究
理论塔板高度
atheoretical:
a- +? theoretical
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