?分数膨胀

据新加坡留学网了解，针对调整是否制造“分数膨胀”（grade inflation）的询问时，新加坡国立大学教务长指出，调整不会影响毕业生的素质，首三个级别的荣誉学位最低平均分保持不变。

?夸大分值

解决了夸大分值（grade inflation）的情况，即用户1倾向与比用户2给更高的分值，但分值之差保持一致。（ 公式没推导出来 ，书中P13。

?成绩通胀率

他们的创始人准备利用现有的公共数据，比如说学术排名，成绩通胀率（grade inflation）等等信息，实现每个大学学位相对价值的标准化，然后，再让用户将他们在校园以外的学习经验量化，加到他们的基本学位“得分”中。