?工具性学习

学习经验分为两种，一种是工具性学习(instrumental learning)，或者说是直接学习经验。社会学习理论认为，人们倾向于重复那些得到正强化的行为，以便获得更多的正强化。

?工具学习

其中一个经典的划分就是根据学习的核心内容，将政策学习划分为关注政策工具和实施设计的工具学习（instrumental learning），以及以对政策问题、政策范围和政策目标进行社会建构为核心的社会学习（social learning）两种类型[9]。

?工具性的学习

工具性的学习（instrumental learning）：主要以了解事物因果关系及解决问题的学习为主， 其学习模式通常是『假设→观察→预测或评鉴』。

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