英语词汇educational achievement怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

单词

educational achievement

释义

educational achievement

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简明释义

教育成就：指个人在学术和教育领域所取得的成绩和成就，通常通过考试成绩、学位证书等来衡量。

网络释义

1
?教育成就
从“教育成就”（educational achievements）来看，如学习成绩、论文撰写等，女生比男生更易获得高分，这一现象已被多数人所认可。
2
?从而忽视了教育成效
...到，“由于主张普及电脑的人混淆了这两种不同的教育，因此而往往过于强调就业因素，从而忽视了教育成效(educational achievement)”。
3
?教育成果
... 学习全面的知识：receive well-rounded education 教育成果：educational achievement 获得就业技能：gain employable skills ...

短语

1
Educational Achievement Award
教育成就奖
2
National Certificate of Educational Achievement
国家教育成就证书 ; 全国教育成绩证书
3
educational achievement goals
家庭教育成就目标

双语例句

1
The world's smartest adolescence in mathematics and science are Singapore, according to a global survery of educational achievement.
一项全球教育成就调查显示，全世界在数学和科学方面最聪明的青少年是新加坡的。
2
Will this news be the wake-up call that America needs to get serious about educational achievement?
这条消息会不会敲响警钟，让我们知道美国需要认真对待教育成绩？
3
That may explain the paradox that, after primary school, there seems little or no relationship between class size and educational achievement.
这似乎可以用来解释一个悖论：小学过后，班级大小与教育成果之间几乎没有什么联系了。

随便看

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单词	educational achievement
释义	educational achievement 美/ ?ed?u?ke???nl ??t?i?vm?nt / 简明释义教育成就：指个人在学术和教育领域所取得的成绩和成就，通常通过考试成绩、学位证书等来衡量。网络释义 1 ?教育成就从“教育成就”（educational achievements）来看，如学习成绩、论文撰写等，女生比男生更易获得高分，这一现象已被多数人所认可。 2 ?从而忽视了教育成效 ...到，“由于主张普及电脑的人混淆了这两种不同的教育，因此而往往过于强调就业因素，从而忽视了教育成效(educational achievement)”。 3 ?教育成果 ... 学习全面的知识：receive well-rounded education 教育成果：educational achievement 获得就业技能：gain employable skills ... 短语 1 Educational Achievement Award 教育成就奖 2 National Certificate of Educational Achievement 国家教育成就证书 ; 全国教育成绩证书 3 educational achievement goals 家庭教育成就目标双语例句 1 The world's smartest adolescence in mathematics and science are Singapore, according to a global survery of educational achievement. 一项全球教育成就调查显示，全世界在数学和科学方面最聪明的青少年是新加坡的。 2 Will this news be the wake-up call that America needs to get serious about educational achievement? 这条消息会不会敲响警钟，让我们知道美国需要认真对待教育成绩？ 3 That may explain the paradox that, after primary school, there seems little or no relationship between class size and educational achievement. 这似乎可以用来解释一个悖论：小学过后，班级大小与教育成果之间几乎没有什么联系了。
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